| 1.การจัดการเรียนการสอน | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ตั้งแต่ปีการศึกษา 2548 จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ รัชดา จัดการเรียนการสอน
โครงการจัดชั้นเรียนพิเศษสำหรับปีการศึกษา 2551 เปิดทำการสอนตามโครงการ MEP (Mini English Program) ชั้น ม.1 จำนวน 1 ห้อง มีจำนวนนักเรียนประมาณ 30 คน และโครงการ Intersive ชั้น ม.4 โครงสร้างอังกฤษ-คณิตศาสตร์ 1.2 กำหนดเวลาเรียน
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| กระทรวงศึกษาธิการ ได้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 เป็นหลักสูตรแกน- กลางที่มีลักษณะเป้นกรอบกว้างๆ มีสาระและมาตรฐานการเรียนรู้เป็นข้อกำหนดคุณภาพผู้เรียน มีคู่มือการจัดการ เรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ คู่มือการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและอื่นๆ เป็นแนวทางให้โรงเรียน นำไปจัดทำหลักสูตรของสถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ รัชดา ได้จัดทำหลักสูตรของสถานศึกษา ตามขั้นตอนและหลักการ พัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่งและมีความสุข มีคุณภาพชีวิตที่ดี สามารถดำรงชีวิตร่วมกับผู้อื่นอย่าง มีความสุขบนพื้นฐานของความเป็นไทยและความเป็นสากล สามารถเพิ่มศักยภาพของผุ้เรียนให้สูงขึ้นมีความสามารถ ในการประกอบอาชีพตามความถนัด ความสนใจ และความสามารถของแต่ละบุคคล ดังวิสัยทัศน์ ภารกิจ เป้าประสงค์ ตลอดจน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่โรงเรียน โดยบุคลากรของโรงเรียนร่วมกันพิจารณาและประกาศเป็นสัตยาบรรณ แก่สาธารณะชนทั่วไป โรงเรียนได้จัดทำหลักสูตรให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางและเหมาะสมกับสภาพสังคม และความต้่องการ ของชุมชน โดยจัดทำโครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 3 (ม.1 - ม.3) และช่วงชั้นที่ 4 (ม.4 - ม.6) เพื่อกำหนดรายวิชา พื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติมของกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มให้ครอบคลุมและเพียงพอ ที่จะพัฒนาผู้เรียนให้มี คุณภาพตามมาตรฐานของหลักสูตร ต่อจากนั้นได้จัดคำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียน แผนการเรียนรู้ โดยออกแบบ การเรียนรู้ และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เหมาะสมและเกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.1 หลักสูตรช่วงชั้นที่ 3 (มัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| จัดการเรียนการสอนเป็นรายปี ครบ 3 ปี จึงจะได้รับการประเมินผลให้ผ่้านช่วงชั้นที่ 3 กำหนดเวลาเรียนไว้ ระหว่าง 1,000 - 1,200 ชั่วโมงต่อปี ประมาณ 30 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ คิดเป็นเวลาเรียนของ นักเรียนวันละ 6 ชั่วโมง โดยที่โรงเรียนจะใช้เวลาต่อจากนั้นในการบริหารจัดการ จัดกิจกรรมส่งเสริมหรือซ่อมเสริมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุ ผลตามมาตรฐานของหลักสูตร การจัดการเรียนรู้แบ่งเป็น 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 4 กิจกรรม ดังนี้ 1. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 2. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 3. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 4. กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 5. กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6. กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 7. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา 8. กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. กิจกรรมห้องสมุด (เรียนเฉพาะ ม.1) 2. กิจกรรมชุมนุม 3. กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี 4. กิจกรรมแนะแนว 5. กิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 3 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ รัชดา
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. กิจกรรมห้องสมุด (เรียนเฉพาะ ม.1) 2. กิจกรรมชุมนุม 3. กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี 4. กิจกรรมแนะแนว 5. กิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม หมายเหตุึ ในชั้น ม.2 , ม.3 ให้นักเรียนเลือกเรียนสาระเพิ่มเติมเติมรายวิชาที่มีเครื่องหมาย * 1 รายวิชา (2 ชั่วโมง) ในชั้น ม.1 โรงเรียนจัดให้เรียนคอมพิวเตอร์เป็นวิชาพื้นฐานจำนวน 2 ชั่วโมง และจัดให้เรียนเป็นวิชา เพิ่มเติมบังคับในชั้น ม.2 - ม.3 โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 3 IEDP โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ รัชดา ปีการศึกษา 2551 - 2553
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. กิจกรรมห้องสมุด (เรียนเฉพาะ ม.1) 2. กิจกรรมชุมนุม 3. กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี 4. กิจกรรมแนะแนว 5. กิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม หมายเหตุึ รายวิชาที่มีเครื่องหมาย * จัดการเรียนการสอนโดยอาจารย์ชาวต่างประเทศ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2 หลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 (มัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| จัดการเรียนการสอนเป็นรายภาค ครบ 6 ภาคเรียน จึงจะได้รับการประเมินผลให้ผ่้าน ช่วงชั้นที่ 4 กำหนดเวลาเรียนไว้ ระหว่าง 1,200 - 1,400 ชั่วโมงต่อปี ประมาณ 35 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ คิดเป็นเวลาเรียนของ นักเรียนวันละ 7 ชั่วโมง โดยที่โรงเรียนจะใช้เวลาต่อจากนั้นในการบริหารจัดการ จัดกิจกรรมส่งเสริมหรือซ่อมเสริม เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุผลตามมาตรฐานของหลักสูตร การจัดการเรียนรู้แบ่งเป็น 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 4 กิจกรรม ดังนี้ 1. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 2. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 3. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 4. กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 5. กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6. กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 7. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา 8. กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. กิจกรรมห้องสมุด (เรียนเฉพาะ ม.1) 2. กิจกรรมชุมนุม 3. กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี 4. กิจกรรมแนะแนว 5. กิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ รัชดา โครงสร้างวิทย์ - คณิต (ห้อง 1 - 2)
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. กิจกรรมชุมนุม 2. กิจกรรมแนะแนว 3. กิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม 4. กิจกรรมค้นคว้า ม.6 => ให้นักเรียนเลือกเรียนสาระเพิ่มเติมตรงตามรายวิชาโครงงานที่มีเครื่องหมาย * จาก 5 งาน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ รัชดา โครงสร้างอังกฤษ - คณิต (ห้อง 3 - 4)
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. กิจกรรมชุมนุม 2. กิจกรรมแนะแนว 3. กิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม 4. กิจกรรมค้นคว้า ม.5 => ให้นักเรียนเลือกเรียนสาระเพิ่มเติมรายวิชาที่มีเครื่องหมาย * ม.6 => ให้นักเรียนเลือกเรียนสาระเพิ่มเติมตรงรายวิชาโครงงานที่มีเครื่องหมาย * จาก 5 งาน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ รัชดา โครงสร้างอังกฤษ - ฝรั่งเศส (ห้อง 5)
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. กิจกรรมชุมนุม 2. กิจกรรมแนะแนว 3. กิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม 4. กิจกรรมค้นคว้า ม.6 => ให้นักเรียนเลือกเรียนสาระเพิ่มเติมตรงรายวิชาโครงงานที่มีเครื่องหมาย * จาก 5 งาน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ รัชดา โครงสร้างอังกฤษ - จีน - ญี่ปุ่น (ห้อง 6 - 7)
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. กิจกรรมชุมนุม 2. กิจกรรมแนะแนว 3. กิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม 4. กิจกรรมค้นคว้า ม.6 => ให้นักเรียนเลือกเรียนสาระเพิ่มเติมตรงรายวิชาโครงงานที่มีเครื่องหมาย * จาก 5 งาน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ รัชดา โครงสร้างไทย - สังคม (ห้อง 8)
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. กิจกรรมชุมนุม 2. กิจกรรมแนะแนว 3. กิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม 4. กิจกรรมค้นคว้า ม.5 => ให้นักเรียนเลือกเรียนสาระเพิ่มเติมรายวิชาที่มีเครื่องหมาย * ม.6 => ให้นักเรียนเลือกเรียนสาระเพิ่มเติมตรงรายวิชาโครงงานที่มีเครื่องหมาย * จาก 5 งาน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
